唐江澎 | 教师的专业角色与专业修为
叶澜:读懂教师,才能读懂教育
李希贵:教书是世间最复杂的高级劳动,未来的老师需要成为情绪管理者
课题中期报告的撰写要点和注意事项
课题结题报告的基本结构和撰写技巧
李迅:评价学生要听懂学生的心
北大教授钱理群:我们究竟需要什么样的语文教师?
王殿军:中小学教师如何做到“教”“研”相长
谢维和:教育家的“样子”
教师备课有4种境界,你到了哪重境界?
康健 | 让学校的成绩单增加一点“温度”
夏青峰 | 教育就是让每一颗“种子” 生发出生命的力量
教学案例的含义、结构以及跟其它教学成果的区别
于永正:越是好老师越不像老师
曹培杰:学习方式变革是未来学校的核心议题
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