沧州一中以新姿态开启新征程

百年名校绽新颜 滋兰树蕙谱新篇

——沧州市第一中学以新姿态开启新征程

本报记者 周洋  本报通讯员 常树青 李智

    百年奋斗，玉汝于成；百年坚守，郁郁葱葱；百年耕耘，桃李芬芳；百年历史，灿烂光荣。在浩瀚的历史长河中，一百年不长，创立于1913年的沧州市第一中学，却在沧州乃至河北教育史上留下了浓墨重彩的一笔，为沧州教育竖起了一面旗帜，成为了名副其实的“百年名校”。

    云飞月走，岁月轮回。2014年8月，走过沧桑百年的沧一中喜迁沧州西部新城核心区域，百年名校掀开聚力发展新篇章。

    沧一中新校区建设，是我市十大城建工程之一、省重点建设项目，也是一项造福全市、惠及当代和荫及子孙的德政工程、民生工程。得到了市委、市政府及各级部门的大力支持和社会各界的鼎力相助，特别是市发改委，运河区区委、区政府，迁建指挥部以及广大参建单位，付出了艰辛努力。

    新殿堂散发着新气息，新百年积聚着新动力。从此，沧一中摆脱了规模限制的阻碍，跨入飞速发展的“高铁时代”，在此大好形势下，沧一中顺势而为，制定了《三年行动计划》——学校恪守“高质量与高素质并举，为学生一生幸福奠基”的办学理念，要通过三年的努力，把沧一中打造成更具内涵、更具特色、更具竞争力的河北名校。此外，市教育局也助力新沧一中的发展，今年印发了《关于2015年沧州市第一中学举办农村实验班的实施方案》的通知，将在沧一中首次设立农村实验班，面向各县(市)招生600人左右，大大提高了学校的核心发展力。

    承载着724万狮城百姓期冀的沧一中新发展宏图大幕已徐徐拉开，面对新的挑战和机遇，在市委、市政府的大力支持下，全校教职员工将立足学校实际，脚踏实地，勤奋工作，苦干巧干，不断进取，共同谱写沧一中可持续发展的新篇章。在我市推进“五城建设”的进程中，为打造科学发展、绿色崛起的“升级版”提供强有力的智力支撑和人才支持。

    这期间，责任将与成长相伴,拼搏会和梦想共存！

新环境，积聚沧州教育发展新活力

    从喧嚣的老城里搬迁到更具发展潜力的新城区，旧貌换新颜，新沧一中规模宏大、环境优美、设施一流，为自身做精、做强奠定了坚实的基础。

    在地图上看，新沧一中地处市区西部新城之上海路南侧，北邻狮城公园，南接河北工专新校区，东面就是迎宾大道。地理位置优越，交通便利。

    在校园里看，初夏的校园绿意盎然，空气清新，在阳光的沐浴下，各式新建筑更显得别具一格。

    据介绍，新沧一中总投资7.24亿元，占地450亩，总建设面积18.1万平米（一期完成14.2万平米）。办学规模将达到48轨(轨指每个年级的班级数量)、可容纳7000余名学生。宿舍楼、餐厅、超市、浴室、理发室、洗衣房等应有尽有;教学楼和学生宿舍都配备了空调；音乐室、舞蹈室、美术室、实验室、图书馆、天文馆等现代化设施一应俱全；现代化的高标准体育馆、篮球场、足球场、羽毛球场等各种运动场地可满足各类体育比赛的需求。

    新沧一中建筑设计理念超前，是全市乃至全省最有特色的学校之一，是沧州市高级中学中设施配备最完善的一流学校，也是河北省范围内教育教学设施最完备的一流学校之一。另外，学校充分发挥高科技教学创新的作用，每间教室均配备了高标准多媒体平台，办公引进了云计算机办公系统，采用OA办公平台，极大提高了工作效率。学校相关负责人表示，硬件的优质配置将有助于提升我市基础教育发展水平和品牌形象，对加快普及高中阶段教育、提升普通高中教育发展水平和促进教育公平具有极其深远的意义。

    沧一中迁建工程是市委、市政府在校园建设方面投资最大的一次，充分体现了市委、市政府重视教育、心系百姓的情怀。沧一中搬迁前后，多位市领导心系学校发展，前来调研指导工作。去年教师节，市长王大虎看望慰问沧一中优秀教师时鼓励他们说，沧一中搬迁到新校区，硬件条件和办学环境显著提升，社会各界和学生家长充满期待。沧州一中要珍惜当前有利时机，进一步改善办学条件，解决好教师和学生关注的热点问题，为广大师生创造更好的工作学习环境。

新模式，封闭管理提升学生综合素质

    沧一中打开了新的历史画卷，迎来了难得的发展机遇，同时也迎来了新的挑战。学校规模大了，学生数量增加了……各种条件的更新势必需要管理模式的变化。对此，沧一中放弃了以前半封闭的管理制度，在新校区内实行了全封闭、全寄宿、小班制的“精细化”管理新模式。

    “这样会更利于对学生的科学管理，可以帮助他们提高学习成绩和生活技能、培养独立能力和良好习惯、提升综合素质等。”学校学生处一位负责人说。

    学校按照区域划分了几个管理部门，包括门卫管理、食堂管理、宿舍管理、运动区管理、教学区管理、洗浴中心管理、超市管理、理发室管理、洗衣房管理等，这几个部门环环相扣，处处严格，事无巨细。为了方便学生生活，学校还为每位学生都办理了“校园一卡通”，功能涉及出入校园、就餐、购物、洗浴、图书借阅、进出宿舍楼等。另外，教学区有3栋教学楼，学校为每个年级划分了一栋楼，教师在楼内办公，便于日常管理和辅导教学。同时实行了24小时校园巡逻制度，最大程度地保障了学生安全。

    在学校管理上，沧一中在全国中学首倡“校长负责制”“年级部主任负责制”“班主任负责制”“备课组长负责制”的“四制”管理模式，在请假、卫生、纪律等方面进行权力重心下移,突出各个层级的实体地位，变直接领导为目标管理,变管理中心为决策中心和监督中心，实现了管理科学化、精细化、效率最大化。

    沧一中在管理上，突出“人文性”，学校积极倡导相互尊重、合作发展的师生关系，更新学生管理理念，为学生综合素质的提高搭建平台；充分发挥团委、学生会作用，形成学生自我管理机制的管理目标。如在学校大力支持下成立的“学生校园伙食管理委员会”，学生可以将自己的意见和建议反馈到学校相关负责部门，便于部门伙食的改善，提高质量。

    在学校重大事情方面，学校推行了校务公开，评先晋级、基建招标、大宗物件采购等，坚持公平、公开、公正，在阳光下操作，按程序办事。坚持召开教代会和教师座谈会，广泛听取教职员工意见，保障师生的民主权利。同时,学校还完善了家长委员会和学校对接机制，设立了“学校开放日”，开通了“校长热线”，通过网站、微信、微博、短信等方式发布学校权威信息，做到了老师和学生家长的信息互通，为学校健康发展提供安全稳定和谐的发展环境。

新起点，打造责任与能力并存的教师队伍

    在沧一中采访时，高三年级部副主任范淑梅给记者看了一位学生母亲发给她的鼓励微信：“高三的日子是苦的，感谢你们的责任与担当，这一年，我们为了同一目标一起努力，加油！” 

搬入新校区、实行封闭式管理后，所有教职员工工作量都增加了很多，且都是无偿地自愿加班加点，他们用敬业和责任心坚守着入职时的承诺。

由于学生们都住宿，所以有的老师除了授课，还要负责学生的点滴生活，工作量很大。像范淑梅这样主任级别的老师，每天还要进行查寝工作，她家离学校有10余公里的路，等做完所有工作，到家将近晚上12点，次日早上6点15分，她就得赶回学校负责学生早自习工作。对于她而言，这样的工作节奏已经成为常态。

去年中秋节，由于不是放假日期，教师下班后都放弃了回家团聚的机会，选择了陪学生一起过节。这时，学校为每位老师和同学免费发放了月饼，体现出了严格管理下的人性关怀。

    “鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。”这句古诗句，用于讴歌那些将毕生精力用于悉心培育桃李的教育工作者再合适不过。

沧一中站在新起点，迈向新征程，就需要全体教职工的齐心不懈努力。对此，学校将教师队伍的综合素质作为重要工作来抓。近年来，学校先后出台了《沧州一中教师专业成长及发展方向指导意见》《沧州一中教师师德评定办法》《沧州一中校内名师和教坛新秀评比与管理办法》等一系列办法，实行师德一票否决，促进教师专业成长，使教师队伍建设走上规范化轨道。

在骨干教师培养规划上，学校通过设立研究课题，从“课堂教学能手、竞赛辅导及科技创新辅导主教练、科研骨干教师、优秀班主任、优秀教研组长、校本课程研究开发骨干教师”六个方面培养骨干人才和名师，建设“立体型”骨干教师队伍，带动学校教师整体素质的提高。

在新教师的培养上，根据学校办学实际，有计划引进优秀教师、招收优秀大学毕业生，教师引进采取学校单独招录，适当超编运行原则，满足教学需求。对于新入校的教师，建立导师制，给其指定相应层级的指导教师，促进年轻教师尽快成长。

    学校按照有关规定，评出“校内名师”和“教坛新秀”，探索低职高聘机制，定期考核，落实“责、权、利相结合”的激励机制，充分发挥骨干教师的带动引领作用，使不同年龄段的教师不断进步与提高。

    在此基础上，学校每学期有计划聘请校外专家或本校领导、教师，对全体教师组织3-5次大型专题讲座，对教师进行专业成长集体培训。

新理念，管理封闭思想不封闭

    沧一中对自身软硬件进行了升级提高，最终目标则是为了让学生更好、更全面地发展与成长。但封闭式的学校环境虽然强化了校园管理，然而又容易使学生远离日常的社会生活。

    学校本着封闭管理不封闭思想的新理念，加强校园文化建设，校团委成立了摄影社、漫研社、篮球队等多个学生社团，并开展了诸如“跳蚤市场”、队列操比赛、篮球比赛等丰富多彩的校园活动，增强学生的创新能力和社会实践能力。

    如“跳蚤市场”，就非常受学生们欢迎。上月末，校团委为了丰富学生校园生活特意举办此活动，他们鼓励学生将自己的旧书、旧物带到学校低价出售给其他同学。喜欢摄影的同学为他人拍照，即拍即得，有的同学把老一中和新一中的照片做成明信片；擅长书法的同学当场“卖字”，现写现卖，供不应求；还有一些同学卖起了杂志、教辅书、明信片……当天下午，超过3000名师生参与了此活动，交易额近4万元，活动后期，校团委又组织了募捐活动，在短短的1小时之内，共募捐款项近七千元，这笔善款送往沧州市福利院，用于那里的孩子们。

    “这个活动让同学们开始关注废旧闲置物品，培养了勤俭节约、团队合作和创新的意识，也让他们的心情得到了放松，以便于更好地投入到学习之中。”校团委的主要负责人介绍。

    为增强师生的安全防范意识和自护自救能力。学校还邀请了相关部门人员来校做相关培训，做到社会常识和书本知识相结合，如请来消防部门人员为学生们讲解火灾逃生等专业知识，每年组织两次大型的模拟消防演练；近期，学校还邀请医疗系统的专家，对近200名学生进行应急救护员培训……

    学生德育工作也是非常重要，学校将此作为素质教育的首要任务，加强德育师资队伍建设，完善班主任考核制度和学生德育评价体系。在全校深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、感恩教育、礼仪教育、心理健康教育等系列活动。

新课堂，高效教学体现学生主体地位

    在教学方面，如果说能力水平代表着学校的品牌和底蕴，那么，创新则是学校不断进取的源泉和灵魂。只有创新,才能发展,否则就会永远停滞乃至被超越。

    多年来，沧一中坚持开放办学，积极探索多元化、开放性办学模式。学校不断创新拓宽思路，经过多年探索，形成了“课堂内外互补、校际之间交流、学校与家长互动、学校与国内国际名校合作办学”的开放办学新格局。

    课堂教学是提高教学质量的主阵地，只有抓住这一中心环节，才能真正实现教学效益的大幅提高。为积极推进高效课堂建设，打造学校品牌，沧一中提出了“打造高效课堂，向课堂45分钟要效率”的新教学理念，并制定了《高效课堂设计方案》，确立了具有自己特色的高效课堂模式——“四四一”模式，即课堂学生探索、展示时间20分钟，教师点拨总结20分钟，过关训练5分钟；另外，去年，学校还有针对性地在高三年级实行了一堂课“四步八环节”的复习新模式，共分为四步，每步两个环节，分别是考方要求，考情分析（5分钟）；知识回顾，典型例题（20分钟）；实战演练，总结升华（15分钟）；随堂检测，布置作业（5分钟）。

    这几项创新举措，使学生成为课堂主体，充分体现学生主体地位，让学生由“学会”到“会学”，大大提高了学生学习效率，实现了教学方式的根本转变。师生良性互动的高效课堂模式，使教学迈上了素质教育的快车道。

    教学管理模式的创新也是沧一中的特色。学校坚守“不让一个学生掉队，成才和成人相结合”的指导思想，努力做到“低进高出，高进优出”，让优秀的学生更出色，让一般的学生更优秀。学校全面推行分层次教学和动态化管理模式，珍珠班、实验班、普通班等各层次学生可以通过努力，升入上一层次的班级，而上一层次的学生若成绩落后，将降入下一层次班级，动态化管理为学生搭建了平等竞争平台。在珍珠班、实验班、普通班管理中，年级部降低重心，加强对普通班的关注，不放弃任何一名同学。对实验班和珍珠班，夯实基础，给他们自主权，让学生的灵动和特长得以充分展现。对于尖子生实行导师制，从生活到家庭背景，从心态调整到做人跟踪指导，时时点拨，年级部还加强了偏科指数和有效贡献指标的管理……

    一系列创新模式为学生成绩的提高“保驾护航”，2014年高考，刘缘同学以636分成绩荣获沧州市文科状元。本一上线1069人，本二以上上线1756人，600分以上581人。应届生本一率64.8%，珍珠班本一率100%，实验班本一率81.2%。本一、本二上线率雄居全市榜首，有5人达到北大、清华预录取线……

今年，沧一中将迎来进入开启新校区模式后的第一次高考，全校师生充满着自信，他们坚信，沧一中人怀抱“会当水击三千里”的豪情，秉持“天生我才必有用”的信念，演绎夸父逐日的勇敢，诠释精卫填海的执着，定能在这场“战斗”中勇创佳绩，再续辉煌！

（记者采访后记）

用科学管理为学生成才打基础

本报记者 周洋

两天时间的采访，给记者印象最深刻的，就是沧州市第一中学搬入新校区后采用的封闭式管理模式，这既有着经过科学论证的严谨性，也有着教育发展的必然性。

当今时代，掌握知识多少已不在是衡量人才的唯一标准，重要的是看其是否迅速掌握新知识的本领和进行创新能力。尤其是对于高中生而言，将来他们还要“分流”走向大学生活，除了打好学习知识的基础外，树立正确的审美观、价值观、人生观，使其具备健全的人格、高尚的情操、远大的理想、坚定的观念、良好的习惯，才能经受住未来社会发展的挑战和更为严格的考验。

而封闭式管理开展的综合教育，正是迎接这一挑战的关键。

现在的学生大都是独生子女,在家里衣来伸手，饭来张口，凡事都由大人张罗打理，都不同程度地存在以自我为中心、任性固执、没有责任感等缺陷。沧一中施行全封闭式管理后,形成了一个相对独立、安静的环境，避免了外部的干扰、诱惑和伤害，得以严格执行安全方面的相关规定。如学校封闭管理后，学生在上下学途中的交通安全隐患立减，也大大减轻了校园周边道路的交通压力。同时，将原本耗在途中以及闲呆在家里的零散时间，变成学生可以自主安排学习内容的整块时间，对他们的学习成绩也是一种促进。

在此基础上，学生可以按照学校各项规章制度进行活动，科学地规划生活，可以逐步形成严谨的学习作风和雷厉风行的生活作风，能够养成严明的纪律观念和规则意识。在集体生活中，学生学会做事、学会共同生活、学会生存，优秀个人品质与良好行为习惯的培养得到不断提高和完善，交流合作的能力进一步加强。

校长刘月廷曾说过：“教育是一项‘慢艺术’，不能拔苗助长。”沧一中采用的全封闭式管理的做法，尊重了科学教育的规律，尊重了学生自身发展的规律。在这期间，需要的是广大教育工作者、学生和学生家长的共同适应和支持。

一直以来，沧州一中得到了社会各界的广泛关注，目前，学校再次站在历史发展新节点上，面对机遇和挑战，所有教职员工深感责任重大。对于他们而言，只有齐心协力，共同办好百姓教育，用科学的管理为学生成才打实打好基础，才能无愧于狮城父老的厚爱。