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我校荣获河北省普通高中育人方式改革工作创新案例特等奖

日期:2023-05-12 09:27作者:佚名文章来源:本站原创点击数:3762次


日前,在河北省普通高中育人方式改革工作创新案例评选活动中,经上级教育行政部门推荐、专家评审、网站公示等环节,我校报送的案例《立德树人促发展,知行合一创生涯——构建“知行树人”生涯教育校本课程体系》荣获特等奖。


在新课改和新高考背景下,生涯教育工作在加强对学生认识自我、升学就业、人生规划等方面指导,帮助学生树立正确理想信念、正确认识自我,处理好个人兴趣特长与国家和社会需要的关系,提高选考科目、报考专业和未来发展方向的自主选择能力等方面的作用大大凸显。

在我校党委书记、校长于秀娥主持下,早在2019年就组建了生涯团队,开始了生涯校本课程的研发。经过三年的打磨,沧州一中构建了有本校特色的“知行树人”生涯教育校本课程体系,并设计了体系模型。2021年9月,我校规范系统开设生涯规划课程,让全体高一新生用上了学校自主研发的校本教材《高中生涯规划与管理》。

同学们人手一册,免费领取,结课回收,循环使用。这在沧州市第一中学历史上首开先河,令老师和学生都倍感欣喜自豪!在中国人生科学学会学生发展指导专委会举行的“第二届全国中学生涯规划教育学术年会”上,我校获得“全国学校生涯规划教育先进单位”荣誉称号。


完善生涯教育体系,是教育改革和高考改革的要求,更是教育回归育人本质的要求。我校在推进学生发展指导工作的实践中,不断创新育人方式方法,探索和构建了“知行树人”生涯教育校本课程体系,形成了一核双翼四阶八维学生发展指导体系,以“立德树人”为核心,以“知”和“行”作为两翼,由“生涯唤醒生命觉醒, 生涯探索知己知彼、生涯决策筑梦选科、生涯管理知行合一”构成生涯教育四个阶段,由生涯通识课程、生涯嘉年华活动、生涯研学、生涯社团、成人礼、学科渗透、家校合力、生涯网络平台构成八维途径,组建“美美与共追梦人”团队,以共修共读共享共创共励共进的方式,“有目标,有思路,有步骤,有调查,有课表,有学习,有创新,有支持,有感动,有价值”的研讨,达成积极引导学生“知己知彼知止知法知道;明明德格物致知修齐治平止于至善”的目标。




如今的沧州一中,学校生涯规划教育有了高素质的团队、科学全面的课程体系,有了高质量的校本教材、高水平的生涯体验中心,学生们能多角度、全方位提前了解社会、了解职业、了解未来,确定人生规划,专注当下,面向未来,审视自身特长,激发内生动力,坚定奋斗信念,卓有成效地促进学业提高、身心全面发展!


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